加拿大选幼师专业解析

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　　加拿大留学幼师专业介绍

　　早期幼儿教育(Early Childhood Education)是加拿大很多学院都会设置的专业，学制通常为二年，毕业后无需参加额外的证书考试，可以直接在当地政府的网站申请幼教的执照，且同时申请到三年的工作签证。部分大学也会设置早期幼儿教育的本科课程。主要在持牌托儿中心及幼儿园，课余托管计划中心，以及提供幼儿教育服务的机构的工作。还可以按照政府的规定，自己开办幼儿园，在提出申请后，政府相关人士会做场地的调查，只要硬件设施符合条件，就可以招生了。

　　加拿大幼师专业和学校申请

　　在申请时，每个学校对于该专业的入学要求是不同的。比如LangaraCollege,要求申请人必须在一个有执照的幼儿教育中心为6岁以下的儿童做过40小时的义工，而且需要提交急救证书(firstaidcertification)。义工的要求是为了让申请人了解自己究竟是否适合做一个幼教工作者，与孩子相处不是一件很容易的事情，申请该专业以及加入到这个行业前需要做好充分的心理准备。义工可以让一个人真正明白是否适合和喜欢幼教行业。大部分人一开始选择幼教都是觉得自己很喜欢孩子。可是，喜欢的程度如何，喜欢的持久性如何，喜欢的容忍度如何，都会在工作中体现出来。申请这个专业前做义工的重要性。急救证书的要求是证明申请人有一定的急救能力，因为儿童没有很强的安全意识，所以幼教工作者对于儿童的安全维护就十分重要了。

　　国际生在申请幼教专业是，要提供语言能力证明，大部分学院要求雅思成绩6分(单项不低于5.5)或托福80分(单项不低于20)。莫哈克学院要求该专业雅思成绩6.5分。如果没有语言成绩，或语言分数不够，可以申请语言和专业课的双录取。在学校成功读完语言课，可以直接进入到专业课学习，无需再次考雅思或托福。

　　幼教这个职业主要是与儿童相处，有些申请人会认为与孩子相处，语言能力的要求可以降低，但实际上是，幼教工作者主要是与孩子进行交流，而且是孩子们的语言的启蒙老师，所以对于幼教工作者来说，语言能力是要很高要求的，部分学院会要求对申请人进行面试。

　　幼教课程和实习

　　在加拿大，幼教课程通常设置为：儿童的语言艺术、探索儿童的成长环境、儿童的创新型培养、早期幼儿教育基础、课程规划概述、儿童心理学、人际交流、婴幼儿的课程规划、健康营养和安全、特殊儿童心理教育。更为重要的是，在学习理论课程的过程中，学生都要参与实习，以保证理论与实践的结合性。

　　在上课中，上课的形式并不是仅限于老师在台上讲课，学生在台下记笔记。比如，老师会把教室完全布置成幼儿园，整个教室被分成几个不同的区域：一个区域是手工，三四个桌子拼在一起，上面摆了颜料、毛笔和彩色纸;一个区域是积木;一个区域是水桌，里面有水和瓶子、勺子、漏斗、玩具水车等。开始上课时，老师首先要求大家围成圆圈坐在地上，然后，老师和学生一样坐在地上，拿出一本儿童读的故事书，以幼儿园老师的身份，把学生当作儿童，给大家读两本幼儿故事书，然后要求学生去不同的区域玩，每一个区域都要玩到。通过这样的课程，大家基本上会形成一种不为孩子们设计课程，只为他们设计各种各样玩的活动的教学习惯，同时又会考虑到如何在玩中促进孩子的全面发展，从运动技能到语言，到与人沟通，解决问题等。

　　谈到幼教课程，就不能不谈到课程中的实习项目，实习的过程以及结果对于学生未来就业是至关重要的。与其他课程的Co-op类似，你在实习过程中，如果表现出优秀的幼教工作者的资质，那么在你毕业后，回到你所实习的幼儿园工作的可能性是很大的。实习的时候，就跟daycare的老师保持融洽的关系，脸上常带着微笑，每天准时到，工作积极努力，展示培养小孩子学习的天赋。实习结束之前，留下你的简历，在加拿大，没有送红包送礼的风气，但可以送一张小贺卡表示谢意。实习结束以后，可以常回daycare看看，就这样维持良好的关系，在你毕业后，相信应聘的优势会很大。

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